撰寫文獻(xiàn)綜述的六點(diǎn)技巧

“綜”是基礎(chǔ)，而“述” 為提升。
   “綜” 即盡可能全面地收集不同研究小組的研究成果，對(duì)其進(jìn)行綜合分析，分類整理，理清其相互關(guān)系和邏輯順序，使材料條理清楚。
  “述” 則指作者在大量閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)背景，對(duì)所整理出來的文獻(xiàn)觀點(diǎn)、結(jié)論加以敘述，給予評(píng)論，以去偽存真，明晰事實(shí)，確認(rèn)當(dāng)前的研究進(jìn)展，并發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)未來的研究方向。
了解了文獻(xiàn)綜述的組成因素、格式特點(diǎn)，要寫綜述并不困難。關(guān)鍵是掌握文獻(xiàn)資料和運(yùn)用寫作技巧。
1. 選好綜述的標(biāo)題
   標(biāo)題要畫龍點(diǎn)睛，概括全文的中心問題，并反映說明問題的程度與角度。標(biāo)題包括文章所要涉及的對(duì)象和對(duì)這個(gè)對(duì)象的說明語，如“研究、進(jìn)展、關(guān)系、簡(jiǎn)介……” 都有一定的含蓄和內(nèi)在特點(diǎn)，如《新中國炭疽防治成果與研究進(jìn)展》、《冠心病起源于胎兒時(shí)期的學(xué)說》。
2. 資料分組、提煉觀點(diǎn)
   收集的文獻(xiàn)資料有許多是分散的，是從不同側(cè)面闡明一個(gè)問題的。作者要把它們歸納概括起來，按綜述文章格式的層次歸類，將同類性質(zhì)問題的文獻(xiàn)歸到一組。
   文獻(xiàn)上還有標(biāo)注的字句和段落，為綜述文章待用的內(nèi)容。其中有的是原著的語言，有的是作者理解后的記錄。在資料已分組，內(nèi)容已充實(shí)的基礎(chǔ)上，可對(duì)各組文獻(xiàn)提煉概括觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)如有原文則用原文，如無原文則用作者的語言。歸納的這些觀點(diǎn)和問題在綜述主體部分成為牽頭引路的語言，即所謂“問題開頭，觀點(diǎn)引路”。
3. 運(yùn)用好連接性語言
   綜述主要使用既往文獻(xiàn)資料，越接近或引用原文越好。因此，綜述文章中作者要加的多半是承上啟下、牽頭引路的語言，通過概括綜合把各個(gè)文獻(xiàn)資料的觀點(diǎn)、事實(shí)等資料融為一體，變成簡(jiǎn)明、和諧、流暢的一篇論文。
4. 安排必要的鋪墊性資料
   有的綜述內(nèi)容較深，一般讀者不易理解，需要在文獻(xiàn)綜述開頭介紹一些基礎(chǔ)資料，作為讀者進(jìn)入這個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的鋪墊。這些資料可在文章之前，也可在中間的一個(gè)過渡段里。這部分內(nèi)容不是某篇文獻(xiàn)中記述的，而是作者歸納整理后寫進(jìn)去的。這個(gè)內(nèi)容不宜多，只限于需要的部分。
5. 選出核心文獻(xiàn)
   綜述所用文獻(xiàn)雖然很多，但每一段落的內(nèi)容總應(yīng)選出有代表性的文獻(xiàn)，加以詳述，而其他次要的文獻(xiàn)只引用一句或兩句內(nèi)容。有時(shí)許多同類的文獻(xiàn)，可由作者加以概括總述，在綜述中只給一串文獻(xiàn)的序號(hào)即可。
6. 盡量引用一次文獻(xiàn)
   寫綜述時(shí)盡量多引用原始的單篇研究論文，即一次文獻(xiàn)。 其次是綜述、文摘、簡(jiǎn)報(bào)。再次是教科書、專著、專集等。如果一篇綜述大部分資料來自二次文獻(xiàn)，則提煉的觀點(diǎn)和介紹的事實(shí)不足以令人信服，而且會(huì)導(dǎo)致片面的結(jié)論。
   文獻(xiàn)綜述中，教科書和專著為有關(guān)問題提供了基本知識(shí)和基礎(chǔ)材料，也可以適當(dāng)使用。盡管它們的材料大部分不能寫進(jìn)綜述中去，但可以起到打基礎(chǔ)的作用。
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2018-03-21 | 作者：paperfree