在畢業(yè)論文答辯過程中經(jīng)常會遇到哪些問題

論文經(jīng)過檢測以后，將會進入畢業(yè)論文答辯階段，許多同學(xué)覺得知網(wǎng)檢測已經(jīng)過了，為何還要進行畢業(yè)論文答辯呢，當(dāng)你在論文答辯的過程中做得不太好的時候，能否順利畢業(yè)呢，

知網(wǎng)檢測總結(jié)畢業(yè)論文答辯中存在的一些問題

1、畢業(yè)論文答辯“一團和氣”

因為導(dǎo)師與論文答辯專家團隊的身份是透明的、互相理解的，另外，研究生論文答辯也可能會聘請另一方作為論文答辯專家團隊，因此一些論文答辯專家團隊因為形勢的原因太過簡單，沒法向作者提問問題，作者常常在論文中，論文的薄弱環(huán)節(jié)根本不被問及，許多人常常寫辯護意見會仁慈一點，對論文的評論過高，如此一來，高論文答辯率使得畢業(yè)論文答辯的權(quán)威性受到非常大影響，畢業(yè)論文答辯只能變成一種形式，推動和諧的“互利共贏”局面得到推動并不是奇怪，

        2.、畢業(yè)論文答辯“針鋒相對”

        學(xué)術(shù)思想的矛盾所帶來的個人恩怨的長期糾纏，也將影響畢業(yè)論文答辯的結(jié)果，大家并不是排除學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生分歧所引起的爭議，但簡單點來說，有的人會從公報的私人成見出發(fā)，拒絕接受客觀公正地評論研究生論文，反過來，許多人會認可這件事，而且在提問問題時通常只會有一點重復(fù)，名義上，同學(xué)必須是無懈可擊的，實際上，許多人設(shè)定了障礙，使許多人不能下臺，整個答辯會將充斥著火藥，缺乏學(xué)術(shù)研究自由，學(xué)術(shù)研究民主的空氣，這也與導(dǎo)師的個人性質(zhì)息息相關(guān)，

        3、畢業(yè)論文答辯時間不夠

        論文答辯時間不夠具體有2個方面：一是論文答辯專家團隊閱讀論文的時間不夠，因為研究生招生計劃的擴大，規(guī)定論文答辯學(xué)位論文的人數(shù)逐漸增加，論文答辯專家團隊沒有足夠的時間認真閱讀論文，一些論文答辯專家團隊常常在一周內(nèi)參加數(shù)十人的辯護，在這么短的時間內(nèi)，要閱讀幾十篇論文是不可能的，第二，研究生在答復(fù)上的答復(fù)時間不夠，尤其是在職攻讀碩士學(xué)位的研究生，對應(yīng)許多人來說的論文答辯時間較短，有的甚至僅有幾分鐘，在研究生的論文答辯記錄中，僅有短短的幾句話，影響了學(xué)位論文的質(zhì)量，

        4、畢業(yè)論文答辯不夠標準、科學(xué)的評分標準

        論文答辯委員會理應(yīng)對論文的質(zhì)量指出意見，包含選題的理論意義和實際意義，論文方法論和辦法的開放性和創(chuàng)新性，論點的充分性和結(jié)論的準確性，本文從學(xué)術(shù)研究視野、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、寫作水平等方面論述了作者的出色、合格和不合格，這種評論的標準非常模糊，難以掌握，畢業(yè)論文答辯委員會的一些成員在同一篇論文上發(fā)揮得很高，而另一些成員則表現(xiàn)得很低，缺乏標準和科學(xué)評分標準，