教師有償補(bǔ)課被問(wèn)責(zé)，大學(xué)生們你還會(huì)往這火坑里跳嗎？

　　補(bǔ)課這個(gè)問(wèn)題在東亞地區(qū)應(yīng)該是很普遍也是很常見(jiàn)的吧，而且2014年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者中村修二就抨擊和批評(píng)過(guò)整個(gè)東亞的教育體系，他認(rèn)為整個(gè)東亞的大學(xué)入學(xué)制度很糟糕，因?yàn)楹⒆觽兌际菫榱丝忌虾玫拇髮W(xué)，而且他認(rèn)為年輕人需要根據(jù)天賦來(lái)學(xué)習(xí)和接收不同的教育。

韓國(guó)其實(shí)應(yīng)試教育比國(guó)內(nèi)的狀態(tài)更加極端，首爾、高麗、延世等三所大學(xué)，韓國(guó)大規(guī)模的企業(yè)總裁有70%是這三所大學(xué)的畢業(yè)生，而有將近90%的司法機(jī)構(gòu)公務(wù)員是從這三所大學(xué)的畢業(yè)生選出。當(dāng)然了，這些不算什么，我告訴你，韓國(guó)在10年前，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)總獲利是73億美元，在同時(shí)期的三星，一年應(yīng)該也沒(méi)有這么多盈利吧？而且韓國(guó)的孩子大多是每天都需要上補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)然了這么龐大的教育花費(fèi)是韓國(guó)人不敢隨便生孩子的原因。

教師補(bǔ)課不對(duì)嗎？還是說(shuō)沒(méi)交保護(hù)費(fèi)？教師補(bǔ)課為什么是錯(cuò)的？還是說(shuō)有償補(bǔ)課是錯(cuò)的？從等價(jià)交換的原則來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課收錢，天經(jīng)地義啊。而且最近寧夏的四名中小學(xué)生在暑假期間自己在家補(bǔ)課，有的要求退還了所得，有的被開(kāi)除。

補(bǔ)課本就是在抹殺孩子們的天性，但是家長(zhǎng)們?cè)趹?yīng)試教育下哭著喊著求老師補(bǔ)課，然后再去舉報(bào)一次，然后補(bǔ)課費(fèi)用也退還了，這的是一舉兩得，立了牌坊還當(dāng)了bitch。

教育本就存在部分畸形和病態(tài)，而且把家長(zhǎng)孩子牢牢的捆綁在了一起。老師有償補(bǔ)課是極具爭(zhēng)議的問(wèn)題，暑假補(bǔ)課，休息時(shí)間不算犯法吧？“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”肯定是混賬說(shuō)出來(lái)的，人與人之間就是存在差距的。

建議大學(xué)生畢業(yè)還是別去當(dāng)在校老師了，做個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師挺好，課外輔導(dǎo)家教也行，在校老師要清貧。有償補(bǔ)課有社會(huì)危害，不管是對(duì)于孩子本身、父母、老師，但是元兇我認(rèn)為是現(xiàn)有的東亞整個(gè)教育制度。

Paperfree論文檢測(cè)系統(tǒng)原創(chuàng)


2018-10-07 | 作者：paperfree