論文檢測(cè)對(duì)抄襲論文的一些管理方式

大學(xué)是培養(yǎng)人才的主要基地，研究生教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)造力、致力于科學(xué)研究的人才為根本目標(biāo)。研究生論文檢測(cè)查出的學(xué)術(shù)不端行為不僅是對(duì)稀缺教育資源的浪費(fèi)，而且還阻礙了大學(xué)科研創(chuàng)新能力的進(jìn)步。

對(duì)經(jīng)濟(jì)法“法外之理”的解讀，構(gòu)成了新近以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)法理論研究的主流。③尋求經(jīng)濟(jì)法“法外之理”的理論成果，較多地表現(xiàn)為關(guān)于經(jīng)濟(jì)法理論的宏大敘事與價(jià)值呼喚，它強(qiáng)調(diào)思想和理念，關(guān)注經(jīng)濟(jì)法置身于其中的政治歷史背景與社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)。毋庸置疑，法(哲)理學(xué)的研究也同樣存在著注重宏大敘事而忽視微觀(guān)論證的問(wèn)題。近十幾年來(lái)，法(哲)理學(xué)的基礎(chǔ)研究也大多集中于法律價(jià)值、法律運(yùn)作、法與社會(huì)、法律現(xiàn)代化和法律發(fā)展等較為宏觀(guān)、博大的主題上，尤其在法律現(xiàn)代化、法律理想圖景、法治與和諧、法治與社會(huì)公平、人權(quán)保障、司法改革等問(wèn)題上，取得了顯著的成就。①然而，對(duì)諸如法的定義、本質(zhì)、特征，法的形式與效力，法律關(guān)系的主體、內(nèi)容和客體，法律體系，法律責(zé)任等有關(guān)法的本體問(wèn)題卻少有論述。受此影響，學(xué)界在探索經(jīng)濟(jì)法通向哲理化之路的理論過(guò)程中，自覺(jué)或不自覺(jué)地形成了“翻譯法學(xué)”、“移植法學(xué)”甚至是“溝通法學(xué)”的品性和特征。這主要表現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)法的知識(shí)增長(zhǎng)和理論變革在很大程度上依賴(lài)于對(duì)其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)、理論和方法的移植或引進(jìn)，真正屬于自身的原創(chuàng)性知識(shí)、理論和方法較少［23］。譬如，社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的市民社會(huì)理論，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的“市場(chǎng)失靈與政府失靈”理論，以及受社會(huì)學(xué)中結(jié)構(gòu)功能主義影響而塑造的“角色理論”等，都是中國(guó)經(jīng)濟(jì)法研究中比較有代表性的宏觀(guān)分析方法。就經(jīng)濟(jì)法法理學(xué)研究而言，此種研究方法或許在一定程度上具有宏觀(guān)指導(dǎo)意義，但這種主張將其他學(xué)科領(lǐng)域的宏大理論直接“翻譯”為經(jīng)濟(jì)法表達(dá)的方式，并不能對(duì)經(jīng)濟(jì)法的存在基礎(chǔ)做出詳盡的解釋和說(shuō)明