三年研究生讀書該怎么規(guī)劃

研究生讀書應(yīng)該包括三個(gè)層次：
第一個(gè)層次：專業(yè)讀書計(jì)劃。研究生專業(yè)培養(yǎng)方案管著研究生大的讀書計(jì)劃，三年的讀書計(jì)劃。研究生要立足專業(yè)，將來(lái)靠專業(yè)所學(xué)安身立命。這是長(zhǎng)期的、大的讀書計(jì)劃。
第二個(gè)層次：研究方向讀書計(jì)劃。研究生在第二個(gè)學(xué)期、至遲在第三個(gè)學(xué)期要盡快在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定自己的研究方向，在專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的需要擬訂研究方向的讀書計(jì)劃。這是中期計(jì)劃。
第三個(gè)層次：學(xué)位論文的科研讀書計(jì)劃。在初步完成研究方向讀書計(jì)劃，有了創(chuàng)新觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將研究方向細(xì)化為學(xué)位論文的選題，進(jìn)而確定自己學(xué)位論文的科研讀書計(jì)劃。這是短期計(jì)劃。研究生的讀書首先要有讀書計(jì)劃，而且必須完成這個(gè)讀書計(jì)劃。沒(méi)有或不完成讀書計(jì)劃，三年的研究生學(xué)習(xí)基本上就是打爛仗。
    2.要史、著、論相結(jié)合
    研究生論文，書目的選擇和計(jì)劃的擬定，必須史、著、論相結(jié)合。
    所謂“史”就是每個(gè)專業(yè)、每個(gè)研究方向甚至每個(gè)選題的學(xué)說(shuō)史。研究生研究、做學(xué)問(wèn)必須站在前人知識(shí)積淀的基礎(chǔ)上，向歷史學(xué)習(xí)。每個(gè)專業(yè)必須搞通本專業(yè)學(xué)術(shù)史。沒(méi)有史做基礎(chǔ)，論文跟工作報(bào)告差不多，就沒(méi)有理論深度，缺乏歷史感，輕飄飄的。有史的基礎(chǔ)，選題、論文才能變得厚實(shí)起來(lái)。所以讀書計(jì)劃必須先讀專業(yè)學(xué)說(shuō)史。
    所謂“著”指的是古今中外關(guān)于這個(gè)專業(yè)、這個(gè)研究方向、這個(gè)選題的經(jīng)典著作、文獻(xiàn)。讀經(jīng)典名著，掌握第一手資料是研究生讀書的基本功。研究生與本科生讀書的一個(gè)重要區(qū)別，就是本科生以讀教材為主，研究生以讀原著、文獻(xiàn)為主。原著、文獻(xiàn)與教材之間是源與流的關(guān)系。研究生掌握了原著、文獻(xiàn)，就知道教材內(nèi)容的來(lái)龍去脈，源頭所在，就可以在更高的層次上去駕馭所學(xué)。如果把“史”比作一個(gè)常青的“藤”，那么經(jīng)典著作就是在 “藤”上結(jié)的一個(gè)又一個(gè)的瓜。掌握了史來(lái)讀名著，就好比“順藤摸瓜”，順著史的線索去讀不同時(shí)代不同名家的著作。
    所謂“論”就是學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)界是日新月異的，研究生怎樣掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)前沿？就是通過(guò)每年每月每期，曰新月異、不斷發(fā)展著的學(xué)術(shù)論文掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。研究生要學(xué)會(huì)看學(xué)術(shù)論文，堅(jiān)持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣知識(shí)就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，就能把握這個(gè)專業(yè)、研究方向、選題的學(xué)科動(dòng)態(tài)和理論前沿。
    按照史、著、論相結(jié)合去讀書、做學(xué)問(wèn)，由已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域推進(jìn)，功底就扎實(shí)。