三年研究生讀書該怎么規(guī)劃

研究生讀書應該包括三個層次：
第一個層次：專業(yè)讀書計劃。研究生專業(yè)培養(yǎng)方案管著研究生大的讀書計劃，三年的讀書計劃。研究生要立足專業(yè)，將來靠專業(yè)所學安身立命。這是長期的、大的讀書計劃。
第二個層次：研究方向讀書計劃。研究生在第二個學期、至遲在第三個學期要盡快在導師指導下確定自己的研究方向，在專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎上，根據(jù)自己的需要擬訂研究方向的讀書計劃。這是中期計劃。
第三個層次：學位論文的科研讀書計劃。在初步完成研究方向讀書計劃，有了創(chuàng)新觀點的基礎上，將研究方向細化為學位論文的選題，進而確定自己學位論文的科研讀書計劃。這是短期計劃。研究生的讀書首先要有讀書計劃，而且必須完成這個讀書計劃。沒有或不完成讀書計劃，三年的研究生學習基本上就是打爛仗。
    2.要史、著、論相結合
    研究生論文，書目的選擇和計劃的擬定，必須史、著、論相結合。
    所謂“史”就是每個專業(yè)、每個研究方向甚至每個選題的學說史。研究生研究、做學問必須站在前人知識積淀的基礎上，向歷史學習。每個專業(yè)必須搞通本專業(yè)學術史。沒有史做基礎，論文跟工作報告差不多，就沒有理論深度，缺乏歷史感，輕飄飄的。有史的基礎，選題、論文才能變得厚實起來。所以讀書計劃必須先讀專業(yè)學說史。
    所謂“著”指的是古今中外關于這個專業(yè)、這個研究方向、這個選題的經(jīng)典著作、文獻。讀經(jīng)典名著，掌握第一手資料是研究生讀書的基本功。研究生與本科生讀書的一個重要區(qū)別，就是本科生以讀教材為主，研究生以讀原著、文獻為主。原著、文獻與教材之間是源與流的關系。研究生掌握了原著、文獻，就知道教材內(nèi)容的來龍去脈，源頭所在，就可以在更高的層次上去駕馭所學。如果把“史”比作一個常青的“藤”，那么經(jīng)典著作就是在 “藤”上結的一個又一個的瓜。掌握了史來讀名著，就好比“順藤摸瓜”，順著史的線索去讀不同時代不同名家的著作。
    所謂“論”就是學術論文。學術界是日新月異的，研究生怎樣掌握學術動態(tài)、學術前沿？就是通過每年每月每期，曰新月異、不斷發(fā)展著的學術論文掌握學術動態(tài)。研究生要學會看學術論文，堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業(yè)、研究方向、選題的學科動態(tài)和理論前沿。
    按照史、著、論相結合去讀書、做學問，由已知領域向未知領域推進，功底就扎實。