大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)的特點(diǎn)有哪些?

1. 文獻(xiàn)綜述就是指作者寫(xiě)文章的時(shí)候查看了他人的論述，這些包括了國(guó)內(nèi)的論文、專著或者互聯(lián)網(wǎng)等文章，也包括了一些國(guó)外的文章以及專著等。而文獻(xiàn)綜述就是考驗(yàn)論文作者的一個(gè)歸納整理及分析能力，文獻(xiàn)綜述并不僅僅是對(duì)文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列，而是需要通過(guò)文獻(xiàn)的論述來(lái)輔佐論證作者的觀點(diǎn)。所以對(duì)于文獻(xiàn)綜述這一部分，它與學(xué)校規(guī)定的對(duì)于論文知網(wǎng)查重還是有差異的。

2. 通常文獻(xiàn)綜述是不參與知網(wǎng)查重的，因?yàn)橛械膶W(xué)校為了提高學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范管理，所以對(duì)于文獻(xiàn)綜述這一部分也會(huì)有去除引用文獻(xiàn)重復(fù)率的部分。所以學(xué)生在寫(xiě)文獻(xiàn)綜述前，應(yīng)該先了解學(xué)校的要求，因?yàn)閷?xiě)文獻(xiàn)綜述的時(shí)候不僅僅只是對(duì)文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單描述，而是應(yīng)該使用腳注的形式來(lái)明確文獻(xiàn)的的來(lái)源以及引用作者的觀點(diǎn)，從而最大程度規(guī)范文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)。

3. 如果學(xué)校規(guī)定文獻(xiàn)綜述參與知網(wǎng)查重，那本科論文的文獻(xiàn)綜述這部分重復(fù)率應(yīng)該低于20%，所以我們已經(jīng)盡量使用好腳注，對(duì)于自己的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)用自己的方式進(jìn)行表述。

大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)的特點(diǎn)有哪些？

1. 大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)是知網(wǎng)pmlc中一個(gè)特有的對(duì)比庫(kù)，是專門(mén)為本科畢業(yè)論文檢測(cè)的，也是其他知網(wǎng)系統(tǒng)中所沒(méi)有的！

2. 大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)收錄中收錄的主要是本科學(xué)長(zhǎng)論文，研究生論文與期刊論文是不包含在內(nèi)的。

3. 大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)中的畢業(yè)論文不能在知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中下載與閱讀的，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)是不對(duì)外公開(kāi)的。如果你的論文與這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的文章相似，是不可能找到原文的。但知網(wǎng)pmlc的檢測(cè)報(bào)告有一份全文對(duì)照的報(bào)告，這一份報(bào)告單有顯示相似來(lái)源以及相似內(nèi)容。

4. 大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)不會(huì)馬上收錄所檢測(cè)的文章，需要一年后才會(huì)收錄，所以現(xiàn)在查重不會(huì)影響到你在學(xué)校的檢測(cè)。

大家看完以上內(nèi)容是否對(duì)知網(wǎng)查重有了更近一步的了解呢，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中一定要注意好查重問(wèn)題，當(dāng)然原創(chuàng)是最好的，如果一定需要借鑒，大家也要用自己思維方式來(lái)表達(dá)出來(lái)，不能直接復(fù)制粘貼。最好希望大家都能順利畢業(yè)，完美的為大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。