你的文獻(xiàn)閱讀量，夠不夠深

在論文的Idea設(shè)想階段、實(shí)驗(yàn)初期、引言討論部分撰寫、綜述類論文撰寫或者畢業(yè)論文撰寫過程中，我們經(jīng)常聽的一句話就是“你的文獻(xiàn)閱讀量不夠，閱讀不夠深！”。

研究生階段和本科生階段最大的不同就在于自主性更高，你要自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思索問題、嘗試著解決問題、總結(jié)問題等工作，而在這些工作中，閱讀文獻(xiàn)將一直不可或缺。
1 紙質(zhì)文獻(xiàn)閱讀效果較好。
我們課題組習(xí)慣將你所研究領(lǐng)域的一些重要文獻(xiàn)，打印裝訂，然后用紙質(zhì)的文檔閱讀標(biāo)注等。
電子版的閱讀一個(gè)是視野問題，一個(gè)是容易分心。
2 做筆記。
在小學(xué)，老師就常說：好記性不如爛筆頭！做筆記在學(xué)術(shù)研究中很重要，有時(shí)候一個(gè)Idea冒出來，你需要記錄，要不就忘記啦。
在文獻(xiàn)的第一頁標(biāo)題上面，最好可以寫上你讀了這個(gè)期刊論文后的亮點(diǎn)，比如她的新思維、測試新方法、新材料等創(chuàng)新點(diǎn)。
3 閱讀文獻(xiàn)要會抓重點(diǎn)。
文獻(xiàn)閱讀過程中，不是只看比人的結(jié)果或者過程，要關(guān)注一些文獻(xiàn)作者的假設(shè)或者展望，這也許是這個(gè)領(lǐng)域很好的一個(gè)Idea。
4 學(xué)會模仿。
尤其是對于許多人的第一篇SCI論文寫作，就是在閱讀的過程中模仿著來寫。
對于一些描述或者討論的語句，要做好記錄，學(xué)會他們的語法結(jié)構(gòu)和使用，在自己寫作的時(shí)候借鑒。
5 閱讀分精讀、泛讀、選擇性閱讀。
一般我們常用的都是泛讀，發(fā)現(xiàn)一些有意思的文獻(xiàn)或者和你研究比較接近的文獻(xiàn)，就要選擇精讀。
在實(shí)驗(yàn)過程中，對于一些實(shí)驗(yàn)的參數(shù)、測試方法有疑問的時(shí)候，可以選擇性閱讀大量文獻(xiàn)的材料與方法部分。基本建議一周精讀2-3篇文獻(xiàn)。
6 文獻(xiàn)閱讀要跟蹤熱點(diǎn)。
對于自己學(xué)科領(lǐng)域，要做到每周關(guān)注自己學(xué)科的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要是借助小木蟲、Elsevier、RG、WOS等網(wǎng)頁或者工具。
7 學(xué)會總結(jié)。
在閱讀幾十篇文獻(xiàn)后，要學(xué)會寫一個(gè)小的Review，對這些文獻(xiàn)做一個(gè)材料、方法、問題等方面的總結(jié)，關(guān)注這些研究的分支和點(diǎn)。
如果感覺素材足夠，可以嘗試著再補(bǔ)充一些文獻(xiàn)，寫一篇文獻(xiàn)綜述。
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2018-03-30 | 作者：paperfree