提高高職畢業(yè)論文的論文質(zhì)量
關(guān)于高職院校是否需要撰寫(xiě)高職畢業(yè)論文一直都有人抱著否定態(tài)度，其一也是因?yàn)橘|(zhì)量太差完全沒(méi)必要這個(gè)表面形式，其二也是覺(jué)得高職院校更少的學(xué)術(shù)更多是面向社會(huì)的生存技能，下列就為大家說(shuō)說(shuō)怎樣提高高職院校的畢業(yè)論文質(zhì)量
?一、過(guò)于膚淺
高職院校由于學(xué)術(shù)性不強(qiáng)而實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)所以導(dǎo)致了基本上學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)淺薄，對(duì)于所學(xué)領(lǐng)域的名詞術(shù)語(yǔ)一知半解才會(huì)導(dǎo)致在畢業(yè)論文選題覺(jué)得手足無(wú)措，并且論文選擇的題目剛剛會(huì)是一些膚淺、不值得研究的問(wèn)題。
?二、過(guò)于寬泛
可能因?yàn)楦緵](méi)有接觸過(guò)論文，高職院校的學(xué)生經(jīng)常在選題的時(shí)候選的過(guò)于寬泛，好像什么都能往里面說(shuō)，所以導(dǎo)致最后論文根本沒(méi)有重點(diǎn)
?三、過(guò)于繁雜
也是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以導(dǎo)致了學(xué)生們的選題過(guò)于復(fù)雜了，學(xué)生們根本就沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，各類(lèi)問(wèn)題糅合在一起也分散了研究的主題
?四、過(guò)于陳舊
還有部分學(xué)子因?yàn)榭謶只蛘邞卸璧男膽B(tài)直接查詢了歷屆學(xué)子的論文論題進(jìn)行寫(xiě)作，也就使得自己的論文沒(méi)有創(chuàng)新型過(guò)于陳舊了。
2019-03-01 | 作者：paperfree
