畢業(yè)論文寫作過程中如何確保邏輯連貫性？

所謂連貫性是指一篇文章從段落到段落，從句子到句子銜接平滑自然，組織安排有邏輯有條理。從文章的整體結(jié)構(gòu)說，科技論文一般已經(jīng)規(guī)定有一個大概的框架：摘要、引言、材料和方法、結(jié)果、討論 。摘要是一個單獨的段落，引言、材料和方法、結(jié)果、討論則組成文章的主體。在下筆之前，作者對于各個部分所要表達(dá)的內(nèi)容是哪些、如何組織安排，應(yīng)該有個大致的想法。
在引言部分，可以考慮一種“倒三角”式的安排。也就是說，從廣泛（broad）到具體（specific）。比如，從一個科學(xué)問題的背景和意義，談到現(xiàn)有的研究進(jìn)展；再從現(xiàn)有的理論和實驗證據(jù)，指出其仍需繼續(xù)發(fā)展的部分，并提出一個具體的待解決的問題。接下來可以論述解釋自己的研究假設(shè)（hypothesis）。這里想強(qiáng)調(diào)一下，很多最有價值的科學(xué)研究，都是對某一具體問題首先提出一個假設(shè)，然后為了驗證這個假設(shè)的真?zhèn)?，設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計分析，再得出結(jié)論。我們稱這樣的研究為“假設(shè)驅(qū)動”(hypothesis-driven)。值得一提的是，一項研究是否為hypothesis-driven，是評審人（研究基金申請的評審以及論文稿件的評審）評判其質(zhì)量的標(biāo)尺之一。所以，如果一項研究確實是hypothesis-driven，一定要明確清晰地在引言部分寫出自己的假設(shè)，直接用（Therefore we hypothesize …）之類的句式。這是對該研究的性質(zhì)的嘹亮宣言，不能模糊，不能省略。
材料和方法部分從結(jié)構(gòu)上來說一般作者都沒有太大問題，需要注意的是可以參考文獻(xiàn)里的方法部分的描寫，但是只能參考。至于具體的文字，根據(jù)流程盡量用自己的話寫出來。對于涉及數(shù)據(jù)統(tǒng)計的文章，材料和方法部分（通常是末尾）應(yīng)該對所采用的統(tǒng)計方法有一個說明。
在結(jié)果部分，因為開展每一個具體實驗都是有原因的，應(yīng)該根據(jù)這個原因安排內(nèi)容的先后，并在文字描述上寫清楚其間的邏輯聯(lián)系。結(jié)果部分的每一個小節(jié)里，應(yīng)該避免毫無由頭地直接甩出一串統(tǒng)計結(jié)果、不解釋不說明我們應(yīng)該解釋一下為什么做這個實驗，以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的結(jié)果說明了什么。
在討論部分，有些作者覺得這部分內(nèi)容和引言有重疊，所以干脆直接復(fù)制粘貼一些引言里的句子、甚至是小的段落。但是其實討論和引言的側(cè)重點還是不同的，引言是鋪墊，而討論是延展。討論部分可以考慮采用一種與引言部分相反的、“正三角”式的安排，也就是說，從具體到廣泛。從對實驗結(jié)果和新發(fā)現(xiàn)的總結(jié)，到這些發(fā)現(xiàn)對目前研究的意義、填補(bǔ)了什么樣的空白。如果實驗發(fā)現(xiàn)新穎、出人意料，需要特別突出強(qiáng)調(diào)，這一定會引起讀者包括評審的注意。在前人做過類似工作的情況下，可將實驗結(jié)果與其它結(jié)果比較，如有不同處則分析原因。再從結(jié)果延伸到相關(guān)理論或者理論體系加以討論。
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2018-03-23 | 作者：paperfree