論文檢測的目的是為了提高論文質(zhì)量

為了更好地加快科研誠信建設，中國內(nèi)地大學大多數(shù)選用知網(wǎng)檢測系統(tǒng)（下稱“本系統(tǒng)”）身為檢測大學生論文重復率率的系統(tǒng)。毋庸置疑，論文是對研究生學業(yè)成績的終極檢測。論文綜述目的預防學術造假行為的主要方式，在標準科研標準、嚴苛學術紀律、凈化科研環(huán)境等領域起到著主要意義。然而，高、低要求的重力以及任何學科規(guī)定的重復率的統(tǒng)一上限數(shù)據(jù)標準引起了許多學者的關注。
任何學術研究都是在先前研究的基礎上進行的。在研究過程中需要參考大量文獻，包括本課題的經(jīng)典著作，以了解當前這一方向的研究程度，存在哪些問題，以確定自己的研究內(nèi)容、研究方法和研究目標。作為一種技術工具，本系統(tǒng)在檢查重復時，無法區(qū)分哪些詞是有效的符合詞，哪些詞是合理的引用詞，哪些詞是簡單的抄襲，而是以一般的方式計算符合率，這不僅不合理，違反了學術規(guī)則，而且也破壞了學術研究所倡導的傳承。
為了通過學校規(guī)定的論文符合率的數(shù)據(jù)標準，畢業(yè)生往往要花費大量的精力來“修改”他們的論文：第一，縮短論文復習的長度；第二，盡可能減少引文的數(shù)量；或者使用相反的文本順序，故意改變一些學術表達方式，添加一些不必要的修飾語，并將截圖變成圖片插入等“策略”。甚至寫了兩個版本的論文，一個作為重用，另一個作為最后的辯護。這類新的學術不端，本來是為了防止學術造假而開展的，不但客觀上調(diào)低了畢業(yè)論文質(zhì)量，并且歪曲了對科學研究方法的正確理解，非常明顯有悖了科學研究的初心。
同時，畢業(yè)生也能順利地通過論文進行閱卷。在正式體檢之前，通過各種網(wǎng)絡平臺，高價值的紙質(zhì)體檢服務已經(jīng)成為規(guī)范。網(wǎng)上大額支票業(yè)務非常流行，從幾百元到幾千元不等，這不僅給學生帶來了額外的負擔，而且還需要檢查其權威性。此外，必須上傳文件的全文，并警惕竊取非法網(wǎng)站的內(nèi)容和研究結果。
高校“嚴楚”論文審查機制無疑是一個很好的起點，但顯然，“檢重率”的過度機械化和簡化導致了另一個“誤區(qū)”。要改變這種情況，一方面，在工具平臺的情況下，要通過進一步的技術改造，更科學地判斷是否存在學術不端行為，進而確立“好參考或抄襲”的科學標準。另一方面，學校應注重對不同學科的分類，明確這兩條規(guī)則，強調(diào)對學生知識和創(chuàng)新精神的全面、客觀的評價。
今年4月，清華大學因不強迫博士生在學期內(nèi)發(fā)表論文而受到表揚。值得肯定的是，科研人員不應以學術論文為唯一依據(jù)，要從定量、規(guī)范化的學術生產(chǎn)中解放出來，重視科研成果的實用價值和創(chuàng)新，鼓勵多元化的學術評價體系，從定量、規(guī)范化的學術生產(chǎn)中解放科研人員。