研究生碩士論文查重率太高怎么辦？

別慌，先看報告。 著急沒用。拿到論文查重報告后，最要緊的是看清楚標紅的內容集中在哪些地方。

分析重復內容性質：

合理引用忘了標注？ 如果是用了別人的觀點、數據、原話，但忘記加引號、沒在括號里標明出處（作者,年份）或者忘了在參考文獻列出來，那立刻補上規(guī)范引用。這是最容易解決的情況。

描述通用方法或背景知識重復？ 很多研究方法或領域基礎知識，表述方式容易和別人雷同。這種情況重點不是去掉（這些內容往往需要存在），而是看能不能換個更“個人化”的說法來解釋它，即使意思一樣。盡量用自己的語言重新組織，避免原封不動套用教材或經典論文的原話。

文獻綜述部分表述太相似？ 這部分是最容易出問題的重災區(qū)。不能大段照搬原文。你需要整合與轉述：把A研究怎么說、B研究怎么說、C研究結論如何，這幾句合在一起，用你自己的邏輯重新組織成一段話，總結他們共同點和矛盾點。同時，記得引用（A; B; C）。不要一段只引一個人還不轉述。

概念定義、專業(yè)術語重復？ 對核心概念的學術定義有時難以完全改寫。這種情況，可以嘗試在標準定義后，立刻加上你的理解或解釋，或者把這個概念放入你具體研究問題的上下文中去闡釋其特定含義，增加原創(chuàng)部分占比。

主動改寫是核心：

同義詞替換： 標紅的詞句，在不改變專業(yè)含義的前提下，盡量換用不同但準確的詞匯。

改變語序結構： 長句子拆成幾個短句，短句子合并成長句；主動句變被動句，被動句變主動句。

用自己的話復述： 這是最根本有效的方法。徹底理解你要表達的意思，然后把參考資料放到一邊，憑自己的理解和記憶重新組織語言表達出來。寫完后，再對照原文，檢查核心意思是否說對、引用是否規(guī)范。

技術性處理要謹慎：

圖表轉換： 如果重復的是數據展示文字（比如描述表格里某個數據的句子），可以考慮把文字數據做成清晰的圖表（表格、柱狀圖等），并在圖表下方用簡短文字總結核心發(fā)現。圖表文字通常不計入查重（但圖表本身須原創(chuàng)）。

規(guī)范引用格式： 再次檢查每個引用的句子是否都明確標注了來源（作者，年份），格式是否正確（中文用頓號，英文用逗號？），參考文獻列表是否一一對應且格式統(tǒng)一（國標GB/T 7714最常見）。

刪減冗余內容： 對于實在無法改寫且不太重要的背景介紹或過度鋪墊，在確保不影響論證邏輯和完整性的前提下，可以考慮適當壓縮或刪除。但研究過程、核心結果和關鍵分析絕不能砍。