為什么寫完的畢業(yè)論文都要查重？

寫好的畢業(yè)論文必須查重，這主要有幾個(gè)方面的原因，都非常實(shí)際和必要。

最核心的目的是維護(hù)學(xué)術(shù)誠信和原創(chuàng)性。 大學(xué)學(xué)習(xí)，特別是獲得學(xué)位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，寫論文的目的是看學(xué)生自己有沒有研究能力、獨(dú)立思考能力和知識運(yùn)用能力。說白了，就是看這成果是不是你自己辛苦做出來的。如果論文里有大段或者重要內(nèi)容是從別人的書、文章、網(wǎng)上資料直接抄來的，甚至整個(gè)想法都是別人的，那就是學(xué)術(shù)不端，等于作弊。論文查重系統(tǒng)通過比對海量學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)資源，能快速找出論文中與已有內(nèi)容高度相似的文字。這是堵住抄襲的最重要的技術(shù)手段。沒有這個(gè)環(huán)節(jié)，抄襲的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)高很多。

學(xué)校的硬性規(guī)定也是必須查重的原因。 無論是國內(nèi)的大學(xué)還是國外的院校，都把查重作為審核畢業(yè)論文或?qū)W位論文的一個(gè)強(qiáng)制性程序。很多國家或地區(qū)的教育管理部門也明文要求學(xué)校必須對畢業(yè)生的論文進(jìn)行原創(chuàng)性檢查。這不僅是學(xué)校內(nèi)部的管理規(guī)定，更是外部監(jiān)督的要求。學(xué)校要是放任抄襲不管，畢業(yè)生的質(zhì)量就得不到保障，這個(gè)學(xué)校的學(xué)位就會(huì)變得不值錢，信譽(yù)和等級都會(huì)下降。查重報(bào)告是證明論文通過這一關(guān)的關(guān)鍵文件，沒有它，你的論文可能連進(jìn)入評審或答辯的資格都沒有。

對學(xué)生自己來說，查重也是一個(gè)重要的自查和保護(hù)機(jī)制。 學(xué)生在撰寫論文過程中，需要引用大量前人的研究成果。有時(shí)候引用標(biāo)注可能不夠嚴(yán)謹(jǐn)，或者寫著寫著表達(dá)方式就不知不覺地和參考資料很像了，或者對轉(zhuǎn)述把握得不好。自己可能沒意識到問題，但查重報(bào)告就像一面鏡子，能精確標(biāo)出問題區(qū)域，讓你有機(jī)會(huì)在正式提交前修改完善。比如，你可能發(fā)現(xiàn)自己某些引文忘了加引號或標(biāo)注來源，或者某些專業(yè)術(shù)語的定義描述和教材太接近了。提前查出來改好，總比答辯時(shí)被老師嚴(yán)厲指出甚至被認(rèn)為學(xué)術(shù)失范要好得多。早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題就可以早點(diǎn)補(bǔ)救。

查重能體現(xiàn)水平的高低差異。 一篇真正經(jīng)過系統(tǒng)研究、深入思考、獨(dú)立寫出來的論文，重復(fù)率自然會(huì)比較低。高重復(fù)率，特別是大段相似又沒規(guī)范標(biāo)注的情況，通常意味著投入不夠或者走了捷徑。學(xué)校通過設(shè)置重復(fù)率門檻，實(shí)際上是在設(shè)定一個(gè)質(zhì)量底線。如果你的重復(fù)率超過了學(xué)校規(guī)定，那就必須進(jìn)行修改以達(dá)到要求，否則就不能畢業(yè)。這客觀上促使你更認(rèn)真地對待寫作規(guī)范，保證論文的基本原創(chuàng)度。

查重系統(tǒng)的結(jié)果不能只看數(shù)字。它的作用是查找出相似內(nèi)容，至于這些內(nèi)容是合理的引用，還是不當(dāng)抄襲，最終需要專業(yè)老師根據(jù)具體的標(biāo)注情況、上下文來判定。合理且規(guī)范引用他人觀點(diǎn)是寫論文的基本功，不會(huì)被當(dāng)作抄襲。但如果該標(biāo)注的地方?jīng)]標(biāo)注，或者照搬原句太多沒有實(shí)質(zhì)性地改寫和分析，查重報(bào)告就能指出，提醒你規(guī)范操作。