論文檢測讓論文的寫作失去了光彩
收集參考文獻(xiàn)資料是學(xué)生畢業(yè)學(xué)位論文寫作的重要的前提和基本條件，深刻的理解一些文章資料不僅能夠幫助學(xué)生們能夠快速的做好選題，還能夠?yàn)槲恼碌母钊胙芯刻峁┮恍椭椭С?。?dāng)前一些本科生們在資料搜索方面也存在一些問題，第一是文獻(xiàn)資料搜集不夠全面，一些學(xué)生查詢方式途徑非常的單一，大部分都是在互聯(lián)網(wǎng)上尋找的一些文章資料，甚至有些學(xué)生在網(wǎng)上找一兩篇直接充作自己的畢業(yè)文章。你們多不知道的是論文檢測也會把網(wǎng)絡(luò)上的資源納入比對范圍，這對我們是不利的，這樣我們的參考就會太過單一，對我們的文章豐富性并不夠，也會局限文章的研究性大大降低文章的價(jià)值。
畢業(yè)論文的本身含義就是厚積薄發(fā)，消化和整合腦海中那些雜亂的知識詞條，同時(shí)吸收一些新的思想，培訓(xùn)我們的思維，這無疑是一個(gè)有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)參與過程。一般本科畢業(yè)生們基本都沒有做過科研的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ庾R較低，一定程度上反映了大學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的一些被動。大部分的高校在平常的課程中主要就是理論為知識的講解導(dǎo)致了學(xué)生們在一些實(shí)際問題上的解決能力有所欠缺。因此寫出的文章質(zhì)量不高，而且論文檢測也會查出很多的抄襲部分。
所以，面臨這些問題，學(xué)校有必要采取一些相關(guān)措施，教師們在日常授課中，也要加強(qiáng)對學(xué)生們的要求，適當(dāng)加一些訓(xùn)練學(xué)生實(shí)踐能力的課程，積極的培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，可以多讓學(xué)生進(jìn)行日常的一些論文寫作，培養(yǎng)寫作能力，不要在畢業(yè)最后才讓學(xué)生去寫文章，用一個(gè)簡單的論文檢測工具顯然效果也不是很佳。寫作是一個(gè)過程，是需要積累的。
2016-08-05 | 作者：paperfree
