素質(zhì)教育與補(bǔ)習(xí)班孰輕孰重？

　　網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)上一邊有人鼓吹素質(zhì)教育和給學(xué)生減負(fù)，一邊又是各種隨處可見(jiàn)的補(bǔ)習(xí)班。很多不明所以的人也跟著喝應(yīng)。其原因就是當(dāng)年就是很多文章都在鼓吹國(guó)外素質(zhì)教育如何如何好。這些文章里面，一般都是某個(gè)人去到西方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生放學(xué)早，快樂(lè)教育，老師不批評(píng)學(xué)生，還有大量的課外活動(dòng)。但是很多人看了都覺(jué)得這個(gè)好，人家國(guó)外的發(fā)達(dá)弄的這個(gè)是發(fā)達(dá)國(guó)家，我們天天學(xué)，還是發(fā)展中國(guó)家，一想，我們也搞素質(zhì)教育吧。

鼓吹素質(zhì)教育的人可能根本就沒(méi)去過(guò)國(guó)外，因?yàn)閲?guó)外人家一般都上的私立貴族學(xué)校，而且也是課業(yè)繁重，苦逼得很吶，而實(shí)行素質(zhì)教育的一般都是放養(yǎng)的公辦學(xué)校。在小編看來(lái)素質(zhì)教育就是一套空話，目前我國(guó)教育資源不充沛，好學(xué)校就只有那么幾個(gè)。你天天玩，人家天天補(bǔ)習(xí)，你還能上清北？你去藍(lán)翔吧。

素質(zhì)教育對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)中下等家庭來(lái)說(shuō)友好嗎？答案是否定的，經(jīng)濟(jì)條件好的家庭孩子放學(xué)都是一個(gè)接一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，就意味著他們的孩子在朝著優(yōu)秀的方向蛻變，而素質(zhì)教育家庭的孩子可能就沒(méi)有去接受額外的學(xué)習(xí)，這就相當(dāng)于落后了別人一步（經(jīng)濟(jì)中下等家庭家長(zhǎng)本身就文化水平相對(duì)低，不會(huì)對(duì)孩子有更多的教育投入的）。久而久之，這就會(huì)形成惡性循環(huán)，所謂的寒門(mén)難出貴子，也有這方面的原因。

剛開(kāi)始的時(shí)候不是說(shuō)減教不減質(zhì)嗎？但是教學(xué)質(zhì)量肯定是降低了，所以有眼見(jiàn)的家長(zhǎng)給孩子報(bào)的補(bǔ)習(xí)班也越來(lái)越多了。也可以理解為一種陽(yáng)謀，本來(lái)教育資源都是100%的，但是呢素質(zhì)教育、減負(fù)，把該有的教育資源減少到了70%，剩下的30%怎么辦？聰明的去補(bǔ)習(xí)班了，有的還有私教，這對(duì)于富貴之家來(lái)說(shuō)是九牛一毛而已，但是對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件底下的家庭呢？可能有的不知道，有的只能選擇性的去學(xué)習(xí)了。補(bǔ)習(xí)班是為了查漏補(bǔ)缺，而興趣班呢更是為了加分。你不去自然有人去。素質(zhì)教育導(dǎo)致社會(huì)階層更加難以打破。

素質(zhì)教育在當(dāng)下完全是一條空洞的大話，素質(zhì)在小編看來(lái)是社會(huì)的對(duì)于你能力素質(zhì)需求，如社會(huì)需要程序猿，你會(huì)，這就是你的素質(zhì)。這就是應(yīng)試教育能提供給你的，這也是那些素質(zhì)教育宣揚(yáng)者不敢去想的！天天社會(huì)活動(dòng)，你以后找什么工作?。康轮求w美勞全面發(fā)展？但是你比得上天天補(bǔ)習(xí)的人嗎？高考看成績(jī)的。你跟清北說(shuō)我德智體美勞好，我要去清北，別人會(huì)理你嗎？

2018-07-07 | 作者：paperfree